Gouda is lekker op dreef. Ongeveer elk jaar komt er een brede school bij.

Inleiding
De eerste aanzet voor de ontwikkeling van brede scholen in Gouda gaf de gemeente in 2000. Een jaar later was de eerste brede school in de wijk Korte Akkeren een feit. Drie basisscholen deden eraan mee. Twee jaar later kwam er een brede school met vijf basisscholen in Goverwelle/Oosterwei, sinds 2003 worden er voorbereidingen getroffen voor een brede school in de wijken Gouda-Noord/Achterwillens. De basisschool in Oosterwei doet mee aan de Brede School Goverwelle/Oosterwei en doet ook nog wat extra's; de Oosterwei wordt een school met continurooster en verschoven schooltijden.

Ze zijn dus lekker op dreef in Gouda. Goudse brede scholen richten zich op een aantal thema's:

• buitenschoolse activiteiten na schooltijd en in de schoolvakanties
• ouderbetrokkenheid
• activiteiten in de voorschoolse periode (gericht op kinderen jonger dan 4 jaar)
• zorgverbreding, extra aandacht voor de kinderen die dat nodig hebben
• voldoende en kwalitatief goede opvang voor, tussen en na schooltijd

In Korte Akkeren richt men zich op de eerste vier thema's. In Goverwelle/Oosterwei is het vijfde thema toegevoegd.

Actueel
Gouda heeft gekozen voor een groeimodel. Na ruim drie jaar beginnen de brede scholen aardig volwassen te worden. Er zijn onnoemelijk veel buitenschoolse activiteiten, en ook de andere pijlers van de brede school zijn steeds verder uitgewerkt. Het thema ouderbetrokkenheid bestaat in het schooljaar 2003-2004 bijvoorbeeld uit:

• cursussen 'opvoeden samen met school', georganiseerd door de Stichting voor Opvoedingsondersteuning en bekostigd door de gemeente uit het Gemeentelijk Onderwijs Achterstanden beleid;
• Een Brugproject georganiseerd door het I/D college, bekostigd uit het rijksbudget Oudkomers;
• Een computercursus voor ouders georganiseerd door de bibliotheek; Ouderparticipatie: onderzoek en plan;
• Een ouderwerkgroep, georganiseerd en bekostigd door de Stichting Welzijn Gouda;
• Ouderraden scholen, peuterspeelzalen en kindercentra (uit eigen middelen);
• Ouderavonden scholen, peuterspeelzalen en kindercentra (eigen middelen);
• Ouderbijeenkomsten VVE-peuterspeelzalen en meehelpen van moeders op de VVE-peuterspeelzalen (eigen middelen).

Voorbeeld
Korte Akkeren was de eerste Goudse brede school. Hier werken drie basisscholen samen met ouders en instellingen op terreinen als sport, cultuur, zorg en welzijn. De scholen liggen op loopafstand van elkaar. Het doel van brede school Korte Akkeren werd zo omschreven: 'Kinderen leren niet alleen op school, maar ook thuis, op straat, in clubs en van vriendjes. Om de ontwikkelingskansen van kinderen te optimaliseren zouden deze leersituaties meer op elkaar afgestemd moeten zijn. Bovendien krijgen niet alle kinderen thuis of in hun vrije tijd dezelfde mogelijkheden om zich te ontplooien.'

Korte Akkeren kreeg steun van de Provincie Zuid-Holland, die het bredeschoolidee een warm hart toedraagt.'Uit alle metingen, evaluaties en gesprekken met betrokkenen blijkt dat de brede school in Korte Akkeren een succesvol eerste jaar achter de rug heeft', schrijft de gemeente in het Jaarverslag brede school Korte Akkeren 2001-2002.
In hetzelfde verslag is te lezen hoe Korte Akkeren begon met een aarzelende samenwerking in de wijk, en zonder dat alle doelen al vastlagen. 'Het bleek dat de uren (totaal 22, incl. overhead) coördinatie hard nodig waren en zelfs aangevuld moesten worden met uren voor de administratie en hulp bij de praktische uitvoering bij de activiteiten.'

Intussen is er een uitgebreid wensen- en behoefteonderzoek geweest, en is een werkplan opgesteld. Een groot vraagteken is nog het effect van de brede school. En, net als overal, liep Gouda op tegen een aantal knelpunten. Ze zijn onder woorden gebracht in het jaarverslag:

• meer samenwerking tussen organisaties en samenhang in activiteiten is nog gewenst;
• de organisatievorm kan worden verbeterd (zeker de financiële organisatie);
• verdere uitwerking voorschoolse activiteiten, zorgverbreding en ouderbetrokkenheid;
• uitgroeien van 3-12 jaar naar 0-12 jaar;
• wat moet gemeten worden en hoe? (verkeerde vragen bij de 0-meting);
• steeds weer wensen inventariseren en activiteiten daarop aan passen;
• kwaliteitsslag activiteiten door b.v. themabijeenkomsten voor aanbieders van activiteiten.

Ook al is nog niet alles ideaal, Korte Akkeren ziet de toekomst zonnig tegemoet.

'Het is de verwachting dat de betrokken scholen en organisaties het belang van de Brede School steeds meer gaan inzien en ook aandacht en vooral tijd gaan besteden aan alles wat met de Brede School te maken heeft. Op deze manier kan de Brede School uitgroeien tot 'een kloppend hart' in de wijk.'

Contactpersonen
Coördinatieteam Korte Akkeren:
Hans van Kekem, de Kindervriend (0182-515657)

Coördinatieteam Goverwelle/Oosterwei:
Monique van de Goot (0182-507688)
Pascal Knoops (0182-507688)
Jan de Wild, basisschool 't Palet (0182-507688)

Coördinatieteam Gouda-Noord en Achterwillens:
Lourenz de Ruiter, KW school
Trui Waalwijk ( 0182-514279)

Contactpersoon gemeente: Marlies Kennis, beleidsambtenaar van de Dienst Onderwijs en Welzijn (0182-588105); Annemiek van den Elshout (0182-588530)
www.bredeschoolgouda.nl

Documenten

• Werkplan 2003-2004 Goverwelle en Oosterwei
• Werkplan 2003-2004 Korte Akkeren
• Jaarverslag brede school Korte Akkeren
• 'Van Zeppelin tot Kindervriend'. Video van de provincie Zuid-Holland waarop te zien is hoe twee voortvarende scholen, de Zeppelin in Barendrecht en de Kindervriend in Gouda, iets maken van de brede school. De video is op te vragen bij de provincie, secretariaat Maatschappelijke Ontwikkeling: 070-4417453.