Februari 2010

De laatste tijd gaan steeds meer scholen over op een continurooster. De kinderen gaan tussen de middag niet meer naar huis, maar eten op school onder begeleiding van leerkrachten. Wereldschool de Albatros is een openbare basisschool in de Wielwijk in Dordrecht. Sinds dit schooljaar wordt er gewerkt met het continurooster. Directeur Mark van der Sluijs vertelt over het continurooster en de invoering daarvan op zijn school.

  Stel jezelf eens voor
  Mijn naam is Mark van der Sluijs en sinds twee jaar
  ben ik directeur van Wereldschool de Albatros, in de
  wijk Wielwijk in Dordrecht. Op onze school zitten veel
  kinderen van allochtone afkomst. Voordat ik hier
  kwam werken ben ik locatieleider geweest op een
  school in Barendrecht en in Zwijndrecht.

  Stel de Brede eens School voor
  Wereldschool de Albatros staat in een
  achterstandswijk. Na jaren van terugloop, hebben we nu weer een groeiend leerlingenaantal. In de groepen 1 tot en met 4 wordt (net als in de samenwerkende peuterspeelzalen) ‘kaleidoscopisch’ gewerkt. Hierbij staat actief leren centraal; de kinderen leren door betrokken te zijn bij mensen en gebeurtenissen. De leraren stimuleren dit door de kinderen een uitdagende leeromgeving te bieden en hen te helpen problemen zelf op te lossen. In de groepen 5 tot en met 8 leren we coöperatief, dat sluit goed aan op het kaleidoscopisch leren. Onze school biedt een breed aanbod van activiteiten voor kinderen en ouders. We werken samen met twee peuterspeelzalen; De Troetelberen en De Dobbertjes. Daarnaast bieden we via COKD voor- en naschoolse opvang. Wat dat betreft zijn we dus een echte Brede School.

Jullie werken met een continurooster. Wat is de reden geweest voor de invoering hiervan?
Uit verschillende overwegingen zijn wij overgegaan op een continurooster. Allereerst kregen we bij het overblijven steeds meer kinderen, waardoor dat steeds moeilijker te regelen werd. Daar kwam bij dat andere scholen in de omgeving al met een continurooster werkten en om niet achter te blijven, besloten wij dat ook te gaan doen. Ten derde past het ook bij een echte Brede School dat kinderen er de hele dag kunnen verblijven. Wij zien het continurooster ook als een opstapje naar een dagarrangementschool, want die kant willen wij graag op. Wij willen voor de kinderen uiteindelijk een aanbod hebben van 7.00 tot 19.00 uur en een continurooster past daar natuurlijk in.

Hoe is de overgang naar het continurooster gerealiseerd?
In de beginfase brainstormde ik met de collega’s over de mogelijkheden voor het invoeren van een continurooster. Niet iedereen was vanaf het begin enthousiast, maar we waren het er over eens dat we niet achter konden blijven bij de andere scholen en dat we het moesten doen om onszelf te profileren en het leerlingenaantal op peil te houden. Na goed overleg met de leraren hebben we de ouders op de hoogte gesteld tijdens een algemene ouderavond. De ouders waren heel positief. Zij zagen de kansen en vonden het juist ook prettig. Er zitten bij ons ook kinderen op school die van buiten de wijk komen. Zij bleven altijd al over op school. Toen wij nadachten over invoering van het continurooster hadden we 160 leerlingen, waarvan er zeker 100 altijd al overbleven. Voor hen was de overstap dus niet zo groot. Om het continurooster voor alle ouders aantrekkelijk te maken, besloten we ook een schoollunch aan te bieden. De kinderen krijgen een gratis lunch aangeboden, die bekostigd wordt vanuit gelden vanuit het bewonersinitiatief. In de wijk Wielwijk wordt geld beschikbaar gesteld voor ideeën die bijdragen aan de verbetering van de wijk of buurt. Een regiegroep, die bestaat uit inwoners, beslist of het idee in aanmerking komt voor subsidie. De wijkbewoners zijn zeer te spreken over lunch op school en daarom krijgen we daar subsidie voor.

 

Hebt u een advies voor andere scholen die met een continurooster willen gaan werken?
Ik heb gemerkt dat de invoering van het continurooster met name voor leerkrachten een grote stap is. Ik raad dan ook aan om de pauzes duidelijk in kaart te brengen en om daar heldere afspraken over te maken. De hele dag achter elkaar door werken, zonder pauze is te zwaar, maar je kunt ook niet aan alle leraren beloven dat ze elke dag een half uur pauze krijgen. Je moet er dus voor zorgen dat de pauzes goed worden geregeld.

Meer weten over Wereldschool de Albatros? Neem contact op met Mark van der Sluijs: 078-6185045. U kunt ook een e-mail sturen of een kijkje nemen op de leuke website van de school.