Job van Velsen is projectleider van het landelijk steunpunt brede scholen. Daarnaast is hij directeur/oprichter van Etuconsult, een adviesbureau op het gebied van vernieuwende onderwijsconcepten, waaronder de brede school, gevestigd in Almere. Daarvoor was hij 28 jaar werkzaam in het onderwijs.
Er is hem veel aan gelegen het gedachtegoed van de brede school uit te dragen. In het huidige systeem, zegt hij, worden zorgkinderen gecreëerd. Kinderen begrijpen niet meer waarom ze naar school zouden moeten omdat het onderwijs niet aansluit bij de wereld om hen heen. Tegelijkertijd durven ouders niet kritisch te zijn op het onderwijs van hun kinderen. Job: “Ik wil onderwijs waarin de kernwaarden van het leren en het leven centraal staan. Samenwerken, creativiteit, trots en liefde voor de dingen die je doet, een onderzoekende en nieuwsgierige houding naar de wereld om je heen, respect en vertrouwen maar ook zelfstandigheid en eigen verantwoordelijkheid. Kennis is belangrijke bagage, want kennis maakt vrij. Daarnaast is het de kunst die kennis toe te passen en te delen.”

Job is een veelgevraagd spreker op congressen en symposia over onderwijs en brede scholen, vanwege zijn visie, kennis en ervaring op dit gebied en de inspirerende manier waarop hij dit weet over te brengen.

Volg Job op Twitter: @jobvanvelsen
Of bekijk zijn activiteiten op LinkedIn

Dieuwke Fokkema werkte 25 jaar in het basisonderwijs. Ze heeft daar verschillende ervaringen opgedaan, van lesgeven tot managen en het opzetten van een brede school.

De brede school betekent voor haar werken aan een goede samenwerking met verschillende partners, zoals peuterspeelzaal en kinderopvang maar ook de welzijnsorganisaties, zorginstellingen, organisaties en bewoners in de wijk. Voor Dieuwke is de doorgaande leerlijn van kinderen een belangrijke schakel in de groei en mogelijkheden van kinderen. Zij wil daar graag een actieve rol in spelen en anderen daarbij op weg te helpen. Het delen van haar praktijkervaring met anderen maken haar enthousiast en dat staat centraal in haar werk voor het Steunpunt.

Tonny van den Berg werkt als adviseur voor het Steunpunt. Zij is een ervaren trainer-adviseur op het terrein van Onderwijs en Jeugd. Met name op het snijvlak onderwijs en jeugdbeleid heeft zij veel adviestrajecten gedaan: de invoering van voor- en vroegschoolse educatie, de invoering van de Lokaal Educatieve Agenda en invoerings- en verbetertrjacten bij brede scholen. Ze was als lid van de kenniskring en projectleider betrokken bij het lectoraat ‘Integraal Jeugdbeleid, de Vensterschool als portaal’ bij de Hanze Hogeschool in Groningen. Daar heeft zij onder meer onderzoek gedaan naar ouderbetrokkenheid in de brede school en coördineerde zij het project Pedagogische Kracht in de wijk.

Tonny is sterk in het vertalen van beleid naar de uitvoeringspraktijk en vice versa. Ze geeft trainingen, verzorgt workshops en lezingen. Ze heeft een talent voor organiseren en het ontwikkelen van praktische werkwijzen ten behoeve van een betere organisatie.

Margot verzorgde twee jaar de leerlingenadministratie op de brede school Het Meesterwerk in Almere. Daarvoor werkte zij ruim tien jaar als vrijwilligster op een basisschool in Almere. Zij weet als geen ander welke administratieve uitdagingen er komen kijken bij het goed functioneren van een brede school. Voor het Steunpunt zwaait zij met veel plezier de scepter over de secretariële werkzaamheden.

Margriet Bokhorst is een ervaren communicatieadviseur. Zowel op het terrein van communicatieadvies als op het terrein van woordvoering beschikt zij over de nodige expertise. De projecten die zij doet, bevinden zich grotendeels op het terrein van onderwijs en cultuur. Met veel enthousiasme geeft zij vorm aan de communicatie van en over het Steunpunt.